为积极响应学校有关工作部署，推动我院“一站式”学生社区规范化建设，发挥社区服务育人功能。4月9日，我院学业导师团队深入“一站式”学生社区，与10余名来自不同专业的学生代表展开面对面谈心谈话，共话成长成才。学业导师英语专业教师邱慧、曹文静，日语专业教师张慧参加活动，学院领导张海军主持活动。活动围绕学业发展、职业规划等学生关切问题进行了深入交流，现场互动融洽，气氛热烈。

个性化指导破解学业难题

座谈会上，学生们结合自身实际踊跃发言，英语专业大一学生坦言：“考试总在听力部分丢分，如何在听力模块实现突破？”......邱慧老师建议采用“分阶段训练法”，通过精听真题、多听多悟提升效率，并强调“语言学习贵在坚持，每天30分钟专项训练远胜考前突击”。针对日语专业学生提出的“口语表达能力薄弱”问题，张慧老师回顾自身学习经历，引导学生通过新闻媒体、影视作品等多渠道学习原声素材，鼓励学生组建学习小组进行情景演练。曹文静老师则从跨文化传播角度，建议学生打牢学习基础，激发学习兴趣，通过外刊阅读拓展国际视野，“语言专业学生既要夯实语言功底，更要培养批判性思维”。

职业规划锚定发展方向

在职业规划环节，张海军老师结合行业发展趋势提出建议：“人工智能时代，语言专业学生要主动拥抱‘外语+复合型发展路径。”他列举了跨境电商、国际传播等新兴领域对多语种人才的需求，提醒同学们关注国家发展和行业需求，并鼓励学生要树立“时不我待，勤练内功”观念，勤奋学习、提升能力、增长本领。曹文静老师现场分享优秀毕业生案例后说：“职业选择不应局限于传统路径，要善于将语言优势与其他领域结合，跨学科交叉发展，提升个人竞争力”。张慧老师鼓励同学通过辅修课程、行业认证、项目实践等方式持续提升综合能力，并建议有意赴日深造的同学，提前关注目标院校的研究方向。邱慧老师从考研赋能角度，鼓励学生早设定目标、早认真准备、早实战模拟，在考研中抢占先机。

构建师生成长共同体

活动尾声，张海军表示，学院将持续推进“三全育人”实践改革，定期开展社区座谈，聚焦学业发展、科研训练、技能实训、项目实践、生涯规划等学生关注的热点难点，把指导帮扶送到学生学习、生活一线，助力学生成长成才。参与学生纷纷表示，这种“零距离、接地气”的交流方式，既解答了具体困惑，更明晰了发展方向。

据悉，学院本学期已提出“三位一体”学业赋能行动计划—“一站式”学生社区成长护航方案，包括“学业赋能·共话成长”“竞赛经验共分享，学科逐梦同启航”“践行项目出真知，探索成长新路径”三个主题，旨在通过搭建师生常态化交流平台，有效促进教育资源配置与学生成长需求精准对接，为培养具有国际视野的新时代文化传播人才注入新动能。（审核/姜伊琪 余一鸣 张海军）